sábado, 16 de abril de 2011

Educadora Socioprofissional

Licenciatura de Educação Socioprofissional


Este blogue surge no âmbito das Unidades Curriculares de Técnicas de Animação Grupo e Metodologias e Técnicas de Educação, Gerais e Especiais II. Esta UC incluí-se no plano de estudo de 2º ano da Licenciatura de Educação Socioprofissional. Foi proposto e orientado pelo Master Carlos Jorge De Sá Pinto Correia, tendo como objectivo de evidenciar a informação, reflexão e a divulgação de trabalhos realizados individualmente ou em grupo.
Pretendo divulgar este blogue como sendo a minha página pessoal de apresentação Académica que estas levaram-me a crescer e a ser mais forte nas minhas decisões!

A Pedagogia do Educador Socioprofissional

O objectivo principal do Educador Socioprofissional é de formar cidadãos conscientes, responsáveis, dinâmicos e com autonomia para a realização de projectos pessoais, sociais e profissionais de forma a criar uma sociedade melhor.
O Educador Socioprofissional pode ser mais uma valia, para as crianças/jovens e idosos institucionalizados, para a população desempregada com baixa escolaridade e em risco de exclusão social e também pode ser uma mais-valia para toda a sociedade fragilizada e pouca interventiva.
O Educador Socioprofissional demarca-se da educação geral, e sobretudo da escolar, pelo carácter não formal de uma intervenção direccionada para todas as pessoa, independentes da sua situação de vida.
O Educador Socioprofissional é um grande contributo para a valorização do Ser, do Ter, do Estar, do Fazer, do Saber e do Criar.
Segundo Carvalho (2004,p.66), o projecto constitui a expressão efectiva da capacidade humana de transcendência, corporizando a crença na possibilidade de mudança, tanto ao nível da alteração do vivido como da intervenção de dias inteiramente novos, desenhados na esfera do sonho onde a finitude do humano realiza a sua vocação para a imortalidade e para o infinito.

Perfil do Educador Socioprofissional

O perfil profissional e as competências que os educadores socioprofissionais necessitam estão a tornar-se claros à medida que se vão definindo as funções destes profissionais.
Apesar das dificuldades de especificar as funções dos educadores socioprofissionais considerando a diversidade das realidades sociais e a complexidade de competências administrativas que provém de instituições tanto públicas como privadas. Alguns estudiosos (A. Petrus, J. Trilla e J.M.Quintana), tentam detalhar exaustivamente as funções dos educadores socioprofissionais que sintetizam a função detectora e de análise dos problemas sociais e das suas causas, a função de orientação e de relação institucional, a função de relação e dialogante com os educandos, função reeducativo no seu sentido mais amplo, função organizativa, e participativa na vida quotidiana e comunitária, função de animação grupos, função promotora de actividades sócio-culturais, a função docente social, função económica profissional.
A Educação Social corresponde a um espaço profissional que corresponde a um encontro entre a área social e a área da educação, que só por si justifica alguma igualdade no que diz respeito à informação de uma identidade profissional, ou ainda mais se agrava pelo facto de termos em referência duas áreas profissionais complexas. Estas duas áreas procuram a sua própria identidade. A educação social autonomiza-se relativamente ao trabalho social pelo carácter pedagógico que determina os seus modelos de actuação. Por outro lado a educação social demarca-se da educação em geral e sobretudo da educação escolar pelo carácter não formal de uma intervenção direccionada para todas as pessoas independentemente da sua situação na vida. Para que o trabalho de um educador social seja avaliado eficazmente é necessário que o educador se afirme como um bom intérprete da realidade social.
Fonte: (in de Carvalho, Adalberto; Baptista, Isabel, Educação Social, Porto Editora)


Este trabalho foi realizado no âmbito da Unidade Curricular Sociopedagogia e Formação de adultos.
Este trabalho foi realizado na Unidade Curricular Pedagogia Geral e Sociopedagogia.